课代表趴下开让我桶30分钟

6/10。最外围的现实世界包含着两重虚构世界，虚界1的大人直实穿越到少年直实生活的虚界2，后者是由大数据构成的近未来，知晓未来的大人带领少年像模拟恋爱游戏的玩家一样攻略女主角琉璃、避开坏结局，过程中将好感度数值化，但通关后大人直实却将意识同调的琉璃带回虚界2，以拯救植物人状态的大人琉璃，虚界2崩溃但虚界1的悖论也无法修复，课代表趴下开让我桶30分钟使得大人牺牲，少年则把醒来的大人琉璃带回去重建虚界2，这时候画风转为手绘，现实世界的大人直实在月球基地苏醒，原来是大人琉璃通过虚界1与现实的大人直实意识同调而拯救了他。这个套层叙事昭示了作者与虚构的关系：即使主角明知身处虚构故事，依然用一双神之手积极地改造世界，进而修复真实的历史，课代表趴下开让我桶30分钟就像直实用神之手把琉璃的被烧毁的旧书连痕迹一起修复，这何尝不是动画作者用拟仿现实的手法去接近真实的本质。